幼儿园听课记录表40篇

幼儿园听课记录表：小班语言活动《小兔子乖乖》

活动背景：

本次语言活动是针对小班幼儿设计的，旨在通过故事讲述和互动游戏帮助孩子们理解“友善”与“安全”的概念。故事选择了大家耳熟能详的经典童话《小兔子乖乖》，希望通过生动的情节吸引孩子的注意力，并引导他们学会分辨陌生人和熟悉的人。

活动过程：

1. 导入环节（约5分钟）：教师用温柔的声音讲述了一个简短的小兔子找妈妈的故事开头，成功吸引了所有小朋友的注意。

2. 故事讲述（约15分钟）：教师结合图片逐步展开故事情节，同时穿插提问：“如果有人敲门你会怎么做？”、“你觉得小兔子做的对吗？”等开放性问题，鼓励孩子思考并表达自己的观点。

3. 互动游戏（约10分钟）：将教室布置成“森林”场景，邀请几位小朋友扮演不同的角色进行情景模拟，如“陌生人敲门”、“遇到熟悉的朋友”等，让孩子们在游戏中体验如何正确应对各种情况。

4. 总结分享（约5分钟）：活动结束时，教师引导孩子们回顾整个故事内容，并强调记住“不随便开门给陌生人”这一重要规则。

观点与建议：

整体来看，该节课的设计符合小班幼儿的认知水平和发展需求，尤其是通过直观的形象展示和实际操作的方式增强了教学效果。然而，在后续改进中可以考虑增加更多趣味性的元素，比如音乐律动或手工制作，进一步激发孩子们的兴趣。此外，对于个别注意力难以集中的孩子，教师可适当调整互动频率，确保每位小朋友都能积极参与到活动中来。

总之，《小兔子乖乖》这堂课不仅达到了预期的教学目标，还为培养幼儿良好的行为习惯奠定了基础，值得继续推广和完善。

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